Hoy, los alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria se han enfrentado a los simulacros de las pruebas censales de la Comunidad de Madrid.Las pruebas se han realizado en nuestro colegio

El resultado de la evaluación se expresará en niveles. El nivel obtenido por cada alumno se hará constar en un informe, que será entregado a los padres o tutores legales, y que tendrá carácter informativo y orientador para los centros en los que los alumnos hayan cursado 4º ESO, así como para los equipos docentes, los padres o tutores legales, y los propios alumnos.

Los alumnos de Infantil han salido de sus aulas para recibir la mejor de las lecciones, conocer y comprar en las tiendas próximas a Reinado.

Compraron lo necesario para preparar un rico almuerzo, pasando por una cafetería para comprar panecillos, por la carnicería para comprar pavo y por la tienda de patatas fritas.  También nos han recibido con los brazos abiertos en la joyería, en el dentista y en la peluquería, donde les explicaron los oficios de estas profesionales.

Por último, pasamos por la floristería en la que aprovecharon para comprar un ramo a la Virgen María que dejaron en la Capilla. Una bonita forma de seguir aprendiendo de la realidad cercana desde la infancia.

¡Salimos de tiendas!

Esta vez, han analizado la realidad de la nicotina y el alquitrán que se encuentran en los cigarros.

PERCUSIÓN CON ESCOBAS Y PERCUSIÓN CORPORAL

La música va con nosotros allá donde vamos, y la podemos hacer con nuestro cuerpo o encontrarla en cualquier elemento cotidiano, como por ejemplo… Una escoba.

INFANTIL SE VA DE PASEO A LA BIBLIOTECA

Los alumnos de primero de Educación Infantil, esta semana, han visitado la biblioteca de Elena Fortún en el Retiro, allí han podido disfrutar de los Cuentacuentos y han conocido el funcionamiento del carnet de la biblioteca 📚.

¡Repletos de ilusión al poder disfrutar de tantísimos cuentos!

REVISTA ANUAL 2021 REINADO. ETAPA DE SECUNDARIA

En E. Plástica se valora la importancia de darle tiempo al proceso –la conciencia de ralentizar los tiempos y formatos, dedicar el tiempo justo a cada actividad educativa y de respetar los diversos ritmos de aprendizaje; dedicar tiempo para la reflexión, la distracción, el error, para observar y aprender en profundidad.